ciri-ciri pribadi sehat

Berikut ciri-ciri yang pribadi yang sehat-normal menurut aspek penyesuaian diri :

1. Sikap terhadap diri sendiri –> Menunjukkan penerimaan diri (konsep diri); memiliki jati diri yang memadai (positif); memiliki penilaian yang realistik terhadap berbagai kelebihan dan kekurangan yang dimiliki dan tidak dimiliki oleh diri sendiri.
2. Persepsi terhadap realitas –> Memiliki pandangan yang realistik terhadap diri sendiri dan terhadap dunia, orang lain dan benda di sekelilingnya dalam kehidupan kesehariannya.
3. Integrasi  –> Berkepribadian utuh, bebas dari konflik-konflik batin yang melumpuhkan, memiliki toleransi yang baik terhadap stres (dapat menyelesaikan masalah dan memiliki coping stres yang sesuai).
4. Kompetensi –> Memiliki kompetensi-kompetensi fisik, intelektual, emosional, dan sosial yang memadai untuk mengatasi berbagai problema hidup dalam kesehariannya.
5. Otonomi –> Memiliki kemandirian, tangggung jawab dan penentuan diri (self determination, self direction) yang memadai disertai kemampuan cukup untuk membebaskan diri dari aneka pengaruh sosial agar tidak terombang-ambing dan terpengaruh secara cepat oleh lingkungan sosial sekitar.
6. Pertumbuhan aktualisasi diri –> Menunjukkan kecenderungan ke arah menjadi semakin matang, kemampuan-kemampuannya dan mencapai pemenuhan diri sebagai pribadi, semakin bertambah umur diharapkan tingkat kematangan seseorang pun semakin membaik sesuai dengan tingkat kematangan umurnya.

karakteristik berdasarkan zodiak

1. Aquarius (20 Januari - 18 Februari )

Tipe Karakteristik : Sederhana, Metode Efektif, Sahabat yang alami.

Tipe orang aquarius merupakan orang melakukan segala hal dengan metode yang efektif sesuai dengan caranya sendiri.

Mereka merupakan orang yang rentan terhadap kemalasan, namun mereka sadar akan hal tersebut dan selalu mencoba untuk memotivasi dirinya sendiri agar lebih baik. Mereka merupakan orang yang artistik dan filosofis sehingga mereka merupakan orang yang cukup puitis.

Untuk urusan asmara, tipe aquarius merupakan orang yang memiliki ide dan hal-hal menarik, karena mereka adalah tipe yang mudah bosan. dalam hubungan asmara mereka menuntut pasangannya untuk memberikan hal-hal yang baru. Namun mereka juga suka bereksperiman terhadap pasangannya  untuk memahami dan mengerti pasangannya lebih baik.

2. Pisces ( 19 Februari - 20 Maret )

Tipe Karakteristik : Jujur, Murah hati, Lembut dan Dipercayai.

Tipe orang pisces merupakan orang yang mudah untuk dipercayai dalam menjaga rahasia temannya, sikapnya yang lembut dan berhat- hati kadang malah dapat mengakibatkan mereka dimanfaatkan oleh orang lain. Mereka memiliki kepribadian yang tenang, dan rendah hati dalam kepribadian dirinya.

Mereka juga merupakan orang yang menjadi penenang temannya dalam keterpurukan, mereka dapat menjadi penyemangat ketika mereka memperjuangkan keluarga dan teman-temannya.

Dalam urusan asmara, mereka merupakan orang yang konservatif, mereka tidak terlalu suka berimprovisasi dalam hubungan mereka. Namun di satu sisi mereka perhatian dan lembut terhadap pasangannya.

3. Aries ( 21 Maret - 19 April )

Tipe Karakteristik : Kreatif, Adaptif, dan Berwawasan.

Karakteristik mereka adalah berkemauan keras dan spontan (kadang karena kesalahan). Orang aries juga merupakan orang yang ambisius dalam meraih tujuan hidupnya, walau kadang mereka membutuhkan dorongan dari orang disekitarnya.

Aries juga merupakan orang yang mudah bergaul dalam kehidupan sehari-harinya.  Aries merupakan teman yang selalu siap menemani anda ketika anda butuh seseorang di sisi anda.

Aries merupakan tipe yang terburu-buru atau lebih to the point dalam suatu permasalahan, tidak jauh berbeda dengan hubungan asmara, aries lebih suka langsung menyatakan perasaanya kepada orang yang disayanginya. Aries merupakan orang yang setia kepada teman, keluarga dan orang yang dicintainya.

4. Taurus ( 20 April - Mei 20 )

Tipe Karakteristik : Berkehendak kuat, Memiliki Stamina dan Kekuatan.

Tipe orang taurus adalah orang yang simpatik dan apresiatif terhadap orang - orang di sekitarnya, oleh karena itu taurus merupakan orang yang mudah memahami perasaan orang disekitarnya.

Bahkan dalam urusan cinta, taurus merupakan rasi bintang yang romantis walaupun di satu sisi mereka kadang cuek dan keras kepala, namun mereka sangat memperhatikan pasangannya, anda tidak akan dapat menduga kejutan yang akan diberikan taurus kepada anda.

Dalam hidupnya taurus mengutamakan Cinta , Waktu dan Harta.

5. Gemini ( 21 Mei - 20 Juni )

Tipe Karakteristik : Memiliki Keseimbangan dalam hidup, Fleksibilitas, dan Wawasan.

Gemini merupakan orang-orang yang mudah bergaul dengan sekitarnya, karena wawasan mereka, mereka mampu bergaul dengan banyak orang dan memikat banyak orang dengan perkataanya. Gemini juga mampu memotivasi orang dengan perkataannya. Kemampuan yang mereka miliki berdasarkan dari sifat alami mereka yang selalu memilki motivasi kuat.

Dalam urusan asmara, gemini merupakan pasangan yang sangat memahami perasaan pasangannya, tidak segan-segan gemini memberikan dorongan yang membuat pasangannya lebih percaya diri.

Gemini juga merupakan tipe kepribadian dualistis, di satu sisi mereka dapat dingin dan panas secara bergantian, perubahan suasana hati mereka tidak dapat di tebak. Namun mereka merupakan orang yang murah hati.

6. Cancer (21 Juni - 22 Juli)

Tipe Karakteristik : Mencintai Rumah dan Keluarga, Tradisional, dan sensitif.

orang dengan kepribadian cancer merupakan orang yang suka menyembunyikan perasaan mereka, anda mungkin tidak mendengar banyak dari cancer, akan tetapi ketika suatu hal salah maka mereka tidak akan ragu-ragu untuk mengatakannya.

Dalam urusan asmara cancer merupakan tipe orang mudah jatuh cinta, ketika mereka jatuh cinta seluruh perasaan dan perhatiannya akan diberikan kepada orang yang dicintainya. Cancer juga merupakan orang yang cukup detail dalam memperhatikan pasangannya, sehingga mereka tahu sentuhan-sentuhan apa yang dapat memikat hati pasangannya.

Cancer merupakan tipe teman simpatik dan setia, namun ketika cancer terpuruk akan suatu hal, mereka lebih suka sendiri dan mengatasi masalahnya sendiri.

7. Leo (23 Juli - 22 Agustus)

Tipe Karakteristik : Cerdas, Periang , Analisis dan Pemimpin.

Tipe orang leo adalah orang yang cerdas dan memiliki analisa yang cukup baik dalam suatu permasalahan dihadapinya, mereka merupakan orang vokal dalam mengutarakan pendapatnya.

Mereka juga merupakan orang yang keras kepala, berani dan intuitif dalam segala hal, akan tetapi mereka juga merupakan orang yang murah hati dan lembut, sifat sensitif mereka tidaklah mudah berbagi dengan orang lain. 

Kepribadian mereka yang memimpin itulah yang membuat mereka kadang suka mengatur akan tetapi mereka melakukan hal tersebut untuk membuat segala sesuatu lebih baik, bukan karena ego mereka. Akan tetapi leo kadang mementingkan kepuasan dirinya.

8. Virgo (23 Agustus - 22 September)

Tipe Karakteristik : Pintar berbicara, Mudah bergaul , dan Memiliki Pesona yang memikat orang lain.

Tipe orang virgo merupakan orang yang mudah memikat orang lain dengan perkataanya, walau kadang apa yang dibicarakannya itu cerita yang unik akan tetapi pesona mereka memikat orang disekitarnya untuk mendengarkan. Virgo merupakan teman yang baik, mereka mengeksrepsikan diri mereka kepada temannya dalam berbagai hal.

Sifat alami yang dimiliki virgo membuat mereka intuitif secara alami, sehingga mereka membutuhkan keseimbangan dalam hidup mereka, jika tidak mungkin mereka akan mudah marah, tidak sabaran dan mementingkan diri mereka sendiri. 

Dalam urusan asmara virgo merupakan orang yang menjaga privasinya, sehingga ketika mereka sedang berkencan mereka lebih memilih tempat yang memberikan privasi dan waktu bicara kepada pasangan mereka.

9. Libra ( 23 September - 22 Oktober )

Tipe Karakteristik : Keseimbangan, Keadilan, dan Stabilitas.

tipe orang libra merupakan orang yang mudah bersyukur dan menikmati apa yang dimilikinya, mereka merupakan orang yang mengelilingi hidup mereka dengan harmoni dan keindahan. Mereka juga adalah orang yang pemalu dan pendiam, namun di satu sisi lain mereka merupakan pendebat yang hebat dan tepat dalam menyelesaikan suatu permasalahan dari titik luar.

Akan tetapi kadang libra melakukan hal ekstrim jika tujuan mereka tidak masuk akal dan tidak berarah. Libra sangat memahami, peduli dan memiliki intuisi yang tepat, akan tetapi kadang mereka tidak mempercayai persepsi mereka sendiri dan lebih memilih hal lain.

Dalam urusan asmara libra merupakan orang yang memanjakan pasangannya, mereka merupakan orang yang percaya kepada pasangannya dan percaya bahwa pasangannya tidak akan melirik kearah orang lain.

10. Scorpio ( 23 Oktober - 21 November )

Tipe Karakteristik : Semangat / Tekad, mudah tidak fokus, Berani dan Tegas.

Tipe orang scorpio merupakan karakteristik yang tegas dalam mengambil keputusan, tidak segan-segan dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Tipe orang ini juga merupakan orang yang argumentatif dalam mencari kebeneran. 

Ketika mereka menaruh fokus terhadap tugas atau tantangan yang mereka miliki, mereka akan memiliki kontrol dan kepercayaan diri dalam menyelesaikannya. Mereka juga memiliki fokus yang tak tergoyahkan ketika mereka memiliki tugas yang harus diselesaikan.

Dalam urusan asmara, scorpio merupakan rasi bintang yang bergairah dalam urusan asmara, mereka memahami setiap bagian dari pasangannya, bagaimana pasangannya bereaksi terhadap setiap sentuhan maupun perkataanya.

11. Sagitarius ( 22 November - 21 Desember )

Tipe Karakteristik : Memiliki Fokus, Intens, dan Tidak Sabaran.

Tipe orang sagitarius merupakan orang yang harus mengfokuskan pikirannya terhadap suatu hal, atau tidak mereka akan membuang-buang waktu mereka dan menyalurkan energi mereka ke sesuatu hal yang tidak pasti.

Mereka adalah tipe yang tidak sabaran dan selalu mengharapkan suatu hasil dengan cepat, ketika mereka mengalami kegagalan mereka akan segala bangkit kembali dari keterpurukan mereka.tidak mereka akan membuang-buang waktu mereka dan menyalurkan energi mereka ke segala arah.

Dalam urusan asmara, Kata-kata sagitarius merupakan panah dalam hubungan asmaranya. Mereka merupakan playboy / playgirl alamiah, mereka adalah orang yang suka menebar pesona dan membuat orang yang menurut mereka menarik jatuh cinta, bagi mereka selalu ada misteri dalam pasangan dan keinginan dalam menaklukan sosok yang mempesona bagi mereka.

12. Capricorn ( 22 Desember - 19 Januari )

Tipe Karakteristik : Cerdas, Praktis, Berpengetahuan, dan Sistematis.

Tipe orang capricorn merupakan orang yang menerapkan pengetahuan mereka untuk hal-hal yang praktis, mereka suka mencapai tujuan mereka dengan sistematis. Mereka merupakan orang yang tekun dan sabar dalam menjalankan tugasnya secara bertahap.

Mereka adalah tipe yang intuitif namun mereka tidak mengutarakannya terhadap orang lain, mereka tidak menangani kritikan dan pendapat negatif dengan baik, namun mereka lebih tidak memperdulikan hal tersebut. Capricorn memiliki dada yang lapang dan mereka mengambil suatu permasalahan dengan percaya diri.

Dalam urusan asmara, capricorn merupakan orang yang berhati - hati dan tidak terburu-buru dalam hubungannya, walaupun kadang mereka sering ragu-ragu dan kehilangan kesempatan baik. Namun di sisi lain capricorn dapat mempesona pasangannya dan mampu mengikuti kemauan pasangannya.

Lirik Lagu Diamonds - Rihanna

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Find light in the beautiful sea
I choose to be happy
You and I, you and I
We’re like diamonds in the sky
You’re a shooting star I see
A vision of ecstasy
When you hold me, I’m alive
We’re like diamonds in the sky
I knew that we’d become one right away
Oh, right away
At first sight I felt the energy of sun rays
I saw the life inside your eyes
So shine bright tonight, you and I
We’re beautiful like diamonds in the sky
Eye to eye, so alive
We’re beautiful like diamonds in the sky
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky
Palms rise to the universe
As we moonshine and molly
Feel the warmth, we’ll never die
We’re like diamonds in the sky
You’re a shooting star I see
A vision of ecstasy
When you hold me, I’m alive
We’re like diamonds in the sky
At first sight I felt the energy of sun rays
I saw the life inside your eyes
So shine bright tonight, you and I
We’re beautiful like diamonds in the sky
Eye to eye, so alive
We’re beautiful like diamonds in the sky
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
So shine bright tonight, you and I
We’re beautiful like diamonds in the sky
Eye to eye, so alive
We’re beautiful like diamonds in the sky
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Oh, yeah
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond

Observasi E-Learning

Tugas Observasi E-Learning

Oleh: Kelompok 5

A.    Identitas Sekolah

·         Nama Sekolah             : SMAN 1 Medan

·         Alamat Sekolah           : Jl. Cik Ditiro No 1 Medan

·         Uang Sekolah              : Rp 300.000

·         Konsep E-learning      : Konsep individu dan kelompok Offline

B.     Uraian Aktivitas Observasi

·         Hari pelaksanaan         : Jumat 17 mei 2013

·         Waktu pelaksanaan     : 08.00  – 10.00 wib

·         Pembagian Tugas        : 1. Pengamat : Devi rosyana putri

                                                          Darna pristi

                                                          Mawaddah rahmah

                                                          Try may syarah

                                   2. Dokumenter : Vani saputri

                                                             Nisya aspasia

·         Narasumber                 : Guru : Bpk. Buang Agus ( Guru Bahasa Indonesia)

                                                  Bpk. Sutarto ( Guru Sosiologi)

                                      Siswa : Anggita Rarasati ( Kelas X)

                                                  Muhammad Kevin Sakti Siregar (Kelas XI IPS)

C.    Laporan Hasil Observasi

                               I.            Pendahuluan

Teknologi pada zaman sekarang ini sangat dibutuhkan, oleh karena itu teknologipun semakin berkembang. Dimana teknologi sangat membantu pekerjaan manusia dengan cara meringankan tugas-tugas manusia. Sehingga dunia pendidikanpun tidak luput dari kegunaan teknologi. Dunia pendidikan sudah hampir kebanyakan menggunakan teknologi. Misalnya saja internet, laptop,komputer,proyektor dan lain-lain.

Perbedaan teknologi pada zaman dulu berbeda dengan zaman sekarang. Diawali dengan zaman di mana satu komputer digunakaan oleh banyak orang. Zaman dahulu komputer itu di anggap barang yang sangat mahal, hanya orang-orang tertentu yang memilikinya, kemudian di lanjutkan dengan zaman di mana satu orang memakai satu komputer, pada masa ini komputer sudah mulai menjadi kebutuhan dasar di mana setiap orang membutuhkan komputer. Dan yang pada masa sekarang ini di mana satu orang memiliki 2 komputer, di mana komputer menjadi kebutuhkan pokok dimana kebutuhkan tidak cukup satu.

                            II.            LandasanTeori

Teknologi adalah tema penting dalam pendidikan. Hampir disetiap bidang pendidikan menggunakan teknologi. Salah satu teknologi yang sangat dibutuhkan adlah komputer, di mana komputer dapat membantu tugas pembelajaran misalnya membuat makalah. Kemudian jika komputer di hubungan dengan jaringan internet kita dapat menggunakannya untuk mencari bahan tugas kita,untuk mencari referensi tugas kita jika bahan yang ada di buku kurang memadai. Bukan hanya teknologi saja yanng mendukung proses berjalannya pendidikan tetapi juga dengan motivasi, teori belajar yang digunakan, orientasii belajar yang digunakan dan manajemen kelas.

-          Motivasi

Motivasi adalah proses memberikan semangat, arah, kegigihan perilaku artinya suatu perilaku yang termotivasi adalah perilaku yang penuh energi, terarah dan bertahan lama. Motivasi bukanlah sesuatu yang dapat diamati tetapi adalah hal-hal yang dapat disimpulkan keberadaannya karena suatu perilaku yang tampak.

Motivasi terbagi 2 yaitu motivasi instrinsik yaitu motivasi yang berasal dari dalam diri kita di mana kita berusaha untuk diri kita sendiri. Yang kedua motivasi ekstrinsik yaitu motivasi yang berasal dari luar diri kita dimana kita berusaha untuk mencapai sesuatu yang lain.

Teori motivasi MC.Clelland, hal-hal yang mempengaruhi motivasi seseorang yaitu kebutuhan akan prestasi, afiliasi dan power.

-          Teori Belajar

Dalam dunia pendidikan menggunakan 4 teori belajar yaitu

1.      Behavioral yaitu cara belajar dengan mengamati. Pandangan yang menyatakan bahwa perilaku harus dijelaskan melalui pengalaman yang dapat diamati bukan dengan proses mental.

2.      Kognitif yaitu cara belajar dimana terjadinya  proses mental atau berfikir. Dimana didasarin oleh pemikiran gestakt yaitu semua kegiatan belajar menggunakan pemahaman terhadap hubungan-hubungan terutama hubungan antara sebagian dan keseluruhan. Tingkat kejelasan dan keberartian diri apa yang diamati dalam situasi belajar adalah lebih meningkatkan kemampuan belajar seseorang dari pada dengan hukuman dan ganjaran.

3.      Kognitif sosial yaitu proses belajar dimana faktor sosial, kognitif, dan perilaku memainkan peranan penting dalam pemberlajaran. Hal itu didukung oleh teori Bandura yang mengembangkan model determinisem-resiprokal.

4.      Humanistik yaitu proses belajar di mana kita berusaha memahami perilaku seseorang dari sudut pelaku bukan pengamat.

-          Orientasi belajar

Orientasi belajar adalah pendekatan belajar yang diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran. Pendekatan pembelajaran di bagi menjadi 2 yaitu teacher centered learning yaitu di mana proses belajar semua dipimpin oleh pembibing, di mana siswa hanya menunggu arahan dari guru. Student centered learning yaitu dimana proses belajar semuanya di usahakan oleh siswa, guru hanya sebagai fasilitator.

-          Manajemen kelas

-          Manajemen kelas yaitu kegiatan untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal bagi terjadinya proses belaajr yang efektif di dalam kelas. Dimana membuat keadaan kelas sebagai tempat belajar, menciptakan proses belajar yang efektif di dalam kelas, menciptakan suasana kelas yang kondusif untuk terjadinya proses belajar,selalau berusaha agar siswa benar-benar aktif belajar dan mengupayakan suasana-suasana yang membantu proses belajar menjadi lebih efektif dan efisien.

                         III.            ObjekPenelitian

Objek penelitian di lakukan kepada guru dan siswa kelas x dan xi dalam menerapkan konsep e-learning.

                         IV.            Pelaksanaan

Observasi dilakukan pukul 08.00 wib sampai dengan pukul 09.30 wib. Dimana observasi dilakukan pada mata pelajaran bahasa indonesia dan sosiologi. Dimana pada kelas bahasa indonesia sedang meneerapkan konsep e-learning offline dimana menggunakan proyektor, laptop dan speaker untuk memutarkan sebuah karya film yang dibuat oleh siswa/i. Sedangkan pada kelas sosiologi melakukan proses pembelajaran seperti biasa yang dijelaskan oleh guru di bantu dengan teknologi proyektor. Setelah proses belajar selesai, kami melakukan wawancara ke beberapa siswa/i mengenai penggunaan konsep e-learning dalam proses belajar mereka.

                            V.            LaporanPenelitian

1.      Satu kelas berisikan 24 orang, di mana semua duduknya mneghadap ke guru sehingga susunan kelas ini sesuai dengan gaya auditorium.

2.      Guru memberikan materi kepada siswa dalam bentuk jadi, guru memberikan sesi tanya jawab di akhir pembelajaran dan memberikan nilai kepada siswa yang dapat menjawab pertanyaan tersebut. Sehingga dari beberapa siswa yang diwawancarai menyatakan bahwa mereka termotivasi untuk memjawab pertanyaan karena diberikan penguat berupa nilai.

3.      Selama proses pembelajaran siswa hanya menerima materi yang di berikan oleh guru.

4.      Berdasarkan laporan dari narasumber, beberapa guru sudah menerapkan metode belajar yang sudah menggunakan metode presentasi menggunakan alat proyektor dan laptop, dimana guru hanya menjadi fasilitator bagi murid. Beberapa guru juga memberikan pekerjaan rumah (PR) yang kemudian dikirimkan melalui email.

5.      Konsep e-learning mulai diberlakukan pada tahun 2005

6.      Dari beberapa siswayang diwawancarai mereka mengatakan bahwa mereka lebih tertarik dengan metode yang menggunakan konsep e-learning karena jika hanya guru yang menjelaskan mereka mudah bosen, tetapi jika menggunakan teknologi siswa dapat menggunakan gambar-gambar yang dapat mengurangi kebosenan mereka.

7.      Beberapa siswa yang ada di kelas, rata-rata menggunakan laptop ataupun tablet dan alat-alat elektronik lainnya untuk memudahkan mereka dalam proses belajar.

8.      Kelas di fasilitasi dengan AC, proyektor, koneksi wifi. Di mana kondidi kelas rapi dan tertata rapi, kelas tidak sempit dan juga tidak kebesaran, hiasan didinding tidak terlalu menganggu, tidak adanya perabot-perabot yang mengganggu tempat lalu lalang, keadaan kelas juga terang dan sejuk.

                         VI.            Evaluasi

Tugas observasi yang telah diberitahukan sebelumnya memiliki jangka waktu yang cukup lama hingga akhirnya harus diselesaikan laporannya. Namun, alangkah baiknya bila dilakukan pengecekan setiap seminggu atau 2 minggu sekali agar dapat di ketahui progressnya sampai mana sehingga menghasilkan laporan yang efektif dan efisien juga. Sebab, jika tidak maka kebanyakan tugas ini dilakukan setelah mendekati hari untuk mengumpul tugas ini. Kemudian, pada kontrak kuliah tertera jadwal satu hari untuk melakukan observasi ketika jam mata kuliah yang bersangkutan, tetapi perlu di ingat bahwa hari untuk observasi di lakukan sesuai kebijakan dari tempat yang akan di obeservasi.

D.    Rangkuman Hasil Observasi

1.      Rangkuman menurut Kelompok

-          berdasarkan proses pembelajaran yang menggunakan sesi tanya jawab yang menggunakan penguat, teori belajar yang sesuai dengan kondisi tersebut adalah teori behavioral yaitu reinforcement positif, dimana agar siswa aktif saat belajar, guru menggunakan metode penambahan nilai untuk menjadi penguat bagi siswa.

-          Karena teori belajar yang ada menggunakan teori behavioral dan berdasarkan hasil wawancara yang kami lakukan dengan beberapa murid, mereka mengatakan bahwa motivasi belajar mereka berasal dari luar, yaitu bisa disebut juga dengan motivasi ekstrinsik.

-          Orientasi belajar yang dilakukan dikelas berbeda-beda pada setiap guru yang mengajar, namun kebanyakan guru masih menggunakan metode teacher learning centered (TCL) di mana guru sebagai pengejar yang memberikan seluruh materi sedangkan siswanya hanya menerima materi. Seperti di kelas sosiologi guru hanya memberikan penjelasan sedangkan siswanya hanya menerima pembelajaran. Namun,ada beberapa guru yang mulai mnerapkan metode student learning centered (SCL) di mana murid berusaha sendiri untuk memperoleh pembelaharan sedangkan guru hanya sebagai fasilitator, seperti di kelas bahasa indonesia murid memcari sendiri tugas mereka kemudian mempertunjukannya di depan kelas, di mana guru hanya sebagai fasilitator.

-          Berdasarkan hasil wawancara kami, kami menyimpulkan bahwa murid-murid termotivasi tinggi dengan adanya konsep e-learning yang dilakukan oleh beberapa guru.

-          Desain kelasnya sudah bagus dan perlengkapan yang ada untuk membantu proses pembelajaran mudah di akses, sehingga tidak menganggu kenyamanan siswa ketika belajar.

E.     Testimoni Tentang Perencanaan dan Proses Observasi

1.      DARNA PRISTI ( 12-093 )

Menurut saya, sudah cukup bagus dengan proses pembelajaran di sekolah SMA N 1 MEDAN di mana dilengkapin dengan fasilitas yang cukup memadai dan mudah di akses, di mana dari beberapa siswa yang kami wawancarai memiliki motivasi yang sangat tinggi untuk belajar. orientasi belajar di sini masih mnggunakan TCL namun sudah mulai diperkenalkan dengan metode SCL, hal itu sangat baik untuk membantu siswa/i agar mudah beradaptasi di dunia perkuliahan kelak. Dan pembelajaran menggunakan e-learning sudah mulai diperkenalkan bahkan mungkin sudah mulai mendalam dalam penggunaannya.

2.      DEVI ROSYANA PUTRI ( 12-037 )

Menurut saya, observasi yang kami lakukan bermanfaat bagi saya, karena menurut saya, konsep belajar yang langsung terjun ke lapangan itu lebih baik dan lebih mudah diingat. Pemahaman saya untuk konsep dan teori belajar jauh lebih baik dibandingkan sebelum observasi. Menurut saya, penggunaan konsep e-learning ini juga baik bagi proses pembelajaran di sekolah, karena siswa akan lebih mudah mencari informasi-informasi baru dengan adanya koneksi internet. Kondisi dan desain kelas juga sudah sangat nyaman, baik, dan efektif.

3.      TRY MAY SYARAH ( 12-083 )

Proses pembelajaranmenggunakan e-learning yang dilaksankan di SMA N 1 MEDAN menurut saya sudah cukup baik, sebab teknologi yang tersedia di sekolah tersebut berfungsi dengan baik, sehingga tidak adanya hambatan yang terjadi dalam membantu proses belajar mengajar. Di sekolah tersebut juga telah memperkenalkan kepada siswa/I mengenai orientasi belajar TCL, sehingga kelak ketika mereka masuk kebangku perkuliahan tidak terkejut lagi. Dan motivasi yang miliki siswa untuk belajar sesuai yang saya lihat di lapangan cukup antusias ketika proses belajar mengajar berlangsung.

4.      VANI SAPUTRI ( 12-085 )

Setelah saya mengikuti observasi di SMAN 1 Medan menurut saya pembelajaran sistem e-learning belum sepenuhnya menggunakan itu karena mereka masih menggunakan sistem offline, tetapi sudah mulai cukup memiliki kemajuan dalam melakasankan proses belajar e-learning. Sehingga memudahkan siswa/I dalam memahami materi.

5.      NISYA ASPASIA P ( 12-093 )

Ketika saya memasuki sekolah yang saya observasi, saya langsung dapat melihat peranan teknologi dalam proses pembelajaran di sekolah tersebut. Sebab, di beberapa kelas yang saya lewati, gurunya menerangkan materi pembelajaran dengan menggunakan proyektor di mana proyektor adalah salah satu teknologi yang mendukung terjadinya proses belajar e-learning. Walaupun belum sepenuhnya e-learning, tetapi sudah cukup baik untuk membantu siswa/I belajar,

6.      MAWADDAH RAHMAH ( 12-095 )

Banyak kegunaan dan informasi yang saya dapat dari observasi yang kami lakukan di SMAN 1 Medan , menurut saya sekolah tersebut menggunakan konsep e – learning dengan cukup baik,  dan penggunaan konsep ini dapat  meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa tentang materi yang ingin dipelajari. Pemahaman siswa lebih baik karena kemudahan bagi siswa dalam mengakses pengetahuan melalui layanan internet yang ada dikelas. Dan murid termotivasi tinggi dengan adanya pembelajaran yang menggunakan konsep e-learning.

Anggota kelompok :

DARNA PRISTI ( 12-035 )

DEVY ROSYANA PUTRI ( 12-037 )

TRY MAY SYARAH ( 12-083 )

VANI SAPUTRI ( 12-085 )

NISYA ASPASIA ( 12-093 )

MAWADDAH RAHMAH ( 12-095 )